深入贯彻落实《西南财经大学关于建立健全师德建设长效机制的实施办法》要求,进一步提升教师师德素养及教研室师德建设质量,结合教研室实际情况,制定本办法。
一、指导思想和原则
深入贯彻习近平关于高等教育发展系列重要讲话精神,坚持党的教育方针。坚持价值引领,以社会主义核心价值观和“四有好老师”为我校教师崇德修身的基本遵循,促进教师带头培育和践行社会主义核心价值观;坚持师德为上,以《高等学校教师职业道德规范》为准则,以立德树人为出发点和立足点,密切联系实际,增强师德建设的针对性,培育教师高尚道德情操;坚持以人为本,关注教师发展诉求和价值愿望,激发教师的责任感和使命感。
二、总体目标
以提高教师思想政治素质、职业理想、职业道德水平为重点,建立师德建设长效机制,培养一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质教师队伍。
激发教师神圣使命,自觉捍卫职业尊严,珍惜教师声誉,提升师德境界。将师德规范转化为稳定的内在信念和行为品质,将师德规范融入教育教学,提高师德践行能力。弘扬重内省、重慎独的优良传统,在细微处见师德,在日常中守师德,养成师德自律习惯。
三、实施办法
(一)加强组织领导。进一步明确学校作为师德建设的责任主体,职业发展教研室主任为师德建设的第一责任人的要求,成立教研室师德建设工作小组,健全教研室具体落实、教师自我约束的工作机制,形成师德建设的合力,切实做到制度落实、组织落实、任务落实。
(二)坚持师德导向。将师德教育放在教师培养的首位,牢固树立“师德无小事、小处见师德”的意识和观念。将师德教育放在教研室师资管理的首位,将师德标准作为教研室骨干教师培育、评优选树的重要指标。
(三)抓好师德培育。将师德教育专题培训纳入教研室日常培训体系,制定培训计划,邀请相关专家,开展教师师德师风专题讲座,进一步强调教师的政治意识、纪律意识、底线意识,进一步明确大学教育为谁培养人,培养什么样的人、怎样培养人的问题。
(四)重视典型选树。选树在《大学生职业生涯规划与创业基础》课程教学中涌现出的优秀教师典型,通过“西财就业”官方微信等途径,加强师德典型事迹宣传,推动师德宣传制度化和常态化。
(五)完善考核激励。把师德建设工作作为师资队伍考核的重要内容,逐步建立和完善师德考评制度,把师德建设列入年度工作计划中,做到师德建设年初有布置,期中有检查,期末有总结。建立师德档案,把教师师德考核结果作为教研室教师年度考核、学习进修和评优选先的重要依据。
(六)加强管理监督。完善师德建设督导评估制度,进一步加强督导力度,着力解决师德建设中的突出问题。完善随堂听课制度,做好《听课记录台账》记录,进一步抓实教研室日常听课、督课制度,加强对课堂师德师风的把控跟踪,确保授课质量。加强对教学过程中师德师风研判,对听课督课过程中出现的问题及时研判分析,提出相应的对策建立,形成相应研判报告,确保有问题随查随改,做到有诉必查、有查必果、有果必复、严重必纠。
(七)落实约束问责。建立教师违反师德行为的惩处机制,严格依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》、《高等学校教师职业道德规范》和教育规划纲要等法律法规,对违法违规行为进行查处,并责任追究制度。